Nyhetsbrev nr. 6 - december/januari 96/97 från Globträdet

I förra Nyhetsbrevet berättade vi hur vi kände när samarbetet med Dennis var tvunget att avbrytas.
Vi bad er berätta hur ni tog emot det meddelandet och avslutade nyhetsbrevet med att berätta om fortsättningen på projektet.
Vi fortsätter arbeta med Barnets Rätt och Agenda 21 och kommer att bygga ett Framtidsskepp i Globen på FN-dagen 1998 - samma år som Stockholm är Europas Kulturhuvudstad.

TACK!
TACK för den mängd samtal, fax, mail och brev som vi fått!
TACK för att ni delar med er av era tankar, frågor, funderingar, er besvikelse och undran.
TACK också för era idéer - hur ni arbetar vidare.
Det finns idéer och lust även om inte seglatsen blev som vi hoppats!

Här är ett axblock av allt vi fått:
*Förskolan Korallen i Sundsvall:
Vi vill att våra flaskpostmeddelanden skrivs in på Internet!
Vi har jobbat med vatten och följt seglatsen runt jorden och berättar om olika länder.
Vi har varit med och byggt Framtidsskeppet på Palladium i Stockholm - för oss fortsätter projektet - det finns så mycket man kan göra!
*Radio Sörmland har intervjuat.
*Linblomman i Umeå tycker det är tråkigt att projektet är slut men de har fått brev från Kenya (där Globträdet ger stöd till projektet We Grow Our Own School i Homa Bay vid Victoriasjön). Brevväxlingen fortsätter. Linblomman är med i "Framtidsbarn" som är ett dataprojekt där alla har samma chans att lära sig om datorer och man kommunicerar via e-mail. I maj år träffades 400 framtidsbarn - samtidigt som det var Framtidsmöte i Globträdet. Man jobbar med Agenda 21 och datorkommunikation.
*Olovslundsskolan i Bromma. De flesta eleverna som var med är nu på högstadiet där man har internet och "gamla fröken" informerar de elever som fortfarande är intresserade.
"Självklart" är jag med mot Globen!" säger skolbibliotekarien.
*En skola i Mörby inbjöd oss i Globträdet att leda upptakten till ett stort miljöarbete på skolan.
Upptakten var i FN:s tecken och med fokus på Barnets Rätt och Agenda 21.
*Stiftsgården i Höör ville ha hjälp med att få flera Agenda 21-häften som ska delas ut till en stor grupp ungdomar som vill jobba vidare med Agenda 21. Vi samtalade också om hur viktigt det är med symboler och ceremonier.
*Finningeskolan i Strängnäs har medverkat i många program i både Strängnäs och Stockholm och tycker att de fått ut mycket av projektet. Elever och lärare intervjuades i radio P1 i programmet Tendens om sitt vattenarbetet på skolan.
Finningeskolan medverkade i Globträdets monter i Sollentunamässan Mot Bättre Vetande - IT i undervisningen 29-31 oktober och skapade flera hundra små figurer som befolkade en modell av Globen. Det blev en inspiration till Framtidsskeppet 98. Lärare på Finninge medverkade i Årets Globdag i Älvsjömässan; Agenda 21-Forum.
*Elever på Brandbergsskolan i Haninge var med på Framtidsmötet i Palladium i våras och hjälpte till i IT-mässan - precis som Finningeskolan. Deras bidrag var vackra drömfångare som inspirer till att veta mer om Barnets Rätt och Agenda 21. På Brandbergsskolan samarbetar dramaläraren och IT-läraren och både medverkade tillsammans med elever på Årets Globdag. Vi har haft många möten och skapat mycket tillsammans under hela hösten.
*Fittjaskolan i Norsborg och ytterligare en skola i området var mycket besvikna när de fick veta att samarbetet med Dennis avbrutits. De vill att eleverna skulle få veta mer om hur det varit och blir framöver.
*Kulturcentrum Asken i Borlänge var med på Globträdets studieresa till Barnens Ekologiska Park i Brasilien i våras och fick många kontakter med både barn och lärare på resan. Asken samordnade så att 50 elever och lärare var med på Framtidsmötet i Palladium. Under Agenda 21-Forum hade Asken en utställning om samarbetet med barnen i Brasilien. Man är med på den fortsatta färden mot Globen och ingår i arbetsgruppen.
*Länsmuseet i Härnösand fortsätter på temat vatten Krakamyten som färdledare. Från museet får vi myter, sagor och legender som nu finns på siten på Internet. Museet är med mot Globen och kommer att samarbeta med andra museer i Sverige och ingår i arbetsgruppen.
*50 elever och lärare på Kulturskolan i Kramfors medverkade i Palladium med sånger om färder mot framtiden. Kulturskolan ingår i arbetsgruppen mot Globen.
*Ungdomar på Öckerö bygger en egen båt som de vill segla jorden runt. De har diskuterat ensamsegling och kommit fram till att man ska vara en grupp som ska göra en sån segling. Vi i Globträdet planerar att besöka ungdomarna och lyssna mer på deras tankar och slutsatsen.
*Skärgårdsstadsskolan i Åkersberga berättade om sin vaktmästare Pekka som varit ute på seglats och som eleverna brevväxlade med. Vi i Globträdet inbjöds att se på bilder och lyssna på berättelser som Pekka visade inför fullsatt salong.
*De 20 skolor som Globträdet samarbetar med i Kenya tyckte inte att en avslutad seglats betydde så mycket - det viktigaste är att vi når varandra och lär känna varandra. Om flaskposten inte når oss så hittar vi andra sätt att nå varandra!
*Elever i Brasilien resonerade ungefär som eleverna i Kenya. De räknade ut att de inte skulle kunna få kontakt med någon i Sverige med flaskposten så de skickade flaskpost som delades ut på Framtidsmötet i våras.
*Elever på Java som var med på seglatsen styr vidare mot Globen och är redan igång.
*Vi har fått samtal från lärare, föräldrar och andra från bl.a. Östratornskolan i Lund, från miljöengagerade i Karlstad och Eskilstuna, bibliotekarie i Örebro, utbildare på Lärarhögskolor och andra högskolor, Tekniska Museet, Telemuseum, Röda Korset, förvaltningar i kommuner och många fler. Samtalen har handlat om hur en idé fortsätter och inspirerar andra idéer.
* Jorden-runt-seglatsen som Roger Andersson från Sundsvall startade under året fick ett dramatiskt slut utanför Sydafrika. Den händelsen fick många att fatta vilket äventyr en ensamseglats är och tyckte att det var skönt att detta inte hände Dennis.
Vi har fått tips om en site på Internet där man berättar om jorden-runt-seglatser.
En annan ensamseglare som lämnade från USA kolliderade med en tanker första dagen och fick återvända.....

Vad har vi lärt oss?

Det är viktigt att hålla fast vid sina drömmar, att inte ge upp även om det känns jobbigt ibland. Det är viktigt att våga. Man kan lära mycket av ett misslyckande. Som en rektor sa: "Lyckas eller misslyckas? Båda är lika viktiga. Båda ger oss livserfarenheter".

Därmed avslutar vi rapporteringen om Barnens Budbärare.

---

FN-dagen 1998 Vi bygger Framtidsskeppet utifrån Barnets Rätt och Agenda 21

Arbetet inför 1998 är redan i full gång! Från hela världen kontaktar människor oss med tankar och idéer. En solid kärntrupp som kommer att stå emot alla tänkbara motgångar håller sakta på att växa fram. Under hösten deltog vi bland annat i två viktiga mässor där vi presenterade våra idéer inför framtiden; Mot bättre vetande samt Agenda21-forum.

Mot Bättre Vetande - IT i undervisningen Sollentunamässan

Den 29-31 oktober inbjöd Skolverket, Högskoleverket och KK-stiftelsen 60 IT-projekt till en mässa i Sollentuna.
Globträdet var en av de 60 utvalda projekten som fick visa upp hur vi arbetar med IT.
Vi hade en modell av Globen och elever från grundskolan visade hur ett Framtidsskepp kan byggas. Självklart hade vi datorer på plats och visade upp vår Internet-site och vår CD-rom (som är under arbete). Responsen var otroligt stor och det var många som direkt anmälde intresse att vara med. Vår kombination mellan teknik och innehåll verkar vara rätt väg mot framtiden!

Agenda 21-Forum - Avstamp mot Framtiden Stockholmsmässan

19-21 november anordnade Svenska Kommunförbundet, Industriförbundet m.fl. ett Agenda 21-forum som visade den mångfald av program, projekt och idéer som utvecklats i kommunerna runt om i Sverige. Denna gången hade vi inte en monter utan ett helt rum där vi praktiskt visade tankarna bakom Framtidsskeppet i Globen 1998. Datorer, drömfångare, skrot, vatten, tyger, fotografier, masker, dikter och tankar delade på utrymmet och alla som kom in i vårt rum fick garanterat en annorlunda mässupplevelse.

Barnets Rätt och Agenda 21 = BRA21

Hösten 96 bildades en arbetsgrupp som ska hitta förenande länkar mellan de båda FN-dokumenten Barnets Rätt och Agenda 21. Rädda Barnen, Svenska Kommunförbundet, Barnombudsmannen och Globträdet ingår i arbetsgruppen och till Agenda 21-Forum blev vi klara med ett dokument som vi kallar BRA21. Du kan läsa det dokumentet på vår site (http://wwis.upnet.se/globetree). I en gemensam monter på mässan berättade vi om hur viktigt det är att hitta en helhetssyn mellan den inre och den yttre miljön och delade ut BRA21-info.
Under mässan medverkade vi också i seminariet Barnets Rätt och Agenda 21 tillsammans med ordf. i Rädda Barnen Görel Thurdin, Agenda 21-ansvarig på Svenska Kommunförbundet Peter Wenster och Margareta Gåfvels på Kulturcentrum Asken i Borlänge. Vi hade en stor och intresserad publik i seminariet.

Årets Globdag

Den sista dagen på mässan stängde vi dörrarna om oss och höll vår årliga Globdag. 70 personer, nya och gamla inom Globträdet, barn och vuxna, samlades för att diskuterade hur vi ska arbeta inför Framtidsskeppet i Globen och på Internet FN-dagen 98. Allt från praktiska frågor till tankarna bakom projektet diskuterades. Till vår hjälp hade vi 18 talare som gav sin syn på Framtidsskeppet, alltifrån arbetsgruppen "Vettvillingarna" till dataexperter berättade om sina tankar och idéer. Programmet och rapporten från Globdagen finns på vår site!

Globträdet och Informationsteknologi (IT)

För att kunna arbeta med framtidsfrågor måste man känna historien och vara öppen för det som händer idag. Informationsteknologi är ett perfekt hjälpmedel att både se bakåt, nuet och sia om framtiden. För oss är IT ett redskap som hjälper oss att nå ut med det som händer hos oss och ger oss möjlighet att lära av andra. Vi både lär oss av andras, och kan förmedla våra egna tankar, frågor och drömmar. Internet ett hjälpmedel för kommunikation, precis som telefon, fax eller brev. För oss är tekniken underordnad innehållet men innehållet kan förstärkas av tekniken. Ibland är det tvärt om. Ibland är e-post inte tillräckligt personligt - då kan det hända att ni får ett handmålat brev i brevlådan. Eller något annat. Låt oss hålla kontakten! Bygget av Framtidsskeppet engager redan många - vi hoppas ni också vill vara med! Skicka era tankar till oss med brev, fax och e-post. Eller kom hit och berätta! Framtidsskeppet är summan av det var och en av oss
vill att det ska bli - varken mer eller mindre.

Globträdet - Vad är det?

Det är många nyanlända in i Globträdet som vill veta vad Globträdet är. Hampus Brynolf berättar. Han började arbeta i Globträdet hösten 96 direkt efter han slutat gymnasiet.
I 14 år har Globträdet arbetat med framtidsfrågor, frågor som berör oss alla, som handlar om vår gemensamma framtid. Globträdet växte ur Globteaterns arbete som startade 1970 och som producerat bildteaterföreställningar, utställningar, filmer och multimedia utifrån samarbeten med lärare, högskolor och artister i andra länder. Globteatern mötte en 8-årig flicka under en turné som undrade: Tror ni verkligen att vi har en framtid? Flickans fråga blev fröet till Globträdet som formellt bildades1982
. Viktiga frågor i Globträdet är:
Hur möter vi barns och ungdomars framtidsfrågor?
Hur möts vi över alla gränser?
Vad kan vi lära av varandra?
Hur skapar vi en bättre framtid?
"Det vi gör idag blir barnens framtid" är en mening jag ofta hör i Globträdet. De har försökt svara på dessa frågorna på många olika sätt; genom teater, Framtidsmöten, Globdagar, utbyte med andra länder, utbyte med forskare, genom miljöarbete i skolor, genom arbete med Barnets Rättigheter, med Agenda 21 och på många, många andra sätt. I projekten har många av frågorna besvarats och nya frågor har kommit till. De nya frågorna kräver nya svar och Globträdet går vidare, precis som vi alla måste gå vidare. Motgångar till trots. Just nu växer Globträdet högre, omfamnar mer och mer i sitt lövverk och jag tänker definitivt vara en av dem som ger näring åt trädet!