Margareta Gåfves har nu kommit tillbaka från resan till Brasilien som vi berättat om tidigare. Avsikten med resan var att besöka Ecological park for children.
Hennes intryck och upplevelser är starka för det arbete som görs dels i parken och för alla barn som bor i dess närhet. Det finns väldigt många barn i Brasilien man räknar med att 40% av befolkningen är barn mellan 0 - 15 år.
De flesta barn är fattiga och bor väldigt torftigt. Alla barn har rätt att gå i skolan. De går fyra timmar och barnen är uppdelade i 3 grupper om dagen.
- Grupp ett startar 7 - 11
- Grupp två startar 12 - 16
- Grupp tre startar 17 - 21
Varje grupp består av 40 elever. Undervisningen är mycket aktoritär och endast envägskommunikation är möjlig. Barnen får inte någon lunch i skolan utan får ta med sig frukt hemifrån. På rasterna får barnen vara ute och leka,men det finns inga lekredskap. Men för den delen så är de ej sysslolösa, de tar det som finns tillhanda. Vi såg tex att de använde en tom coca cola burk när de spelade fotboll. Barnen utstrålade en väldig glädje och nyfikenhet. De visade ett stort intresse för sverige. Barnen i Borlänge hade skickat med teckningar och fotografier så barnen från Brasilien var väldigt glada och tacksamma, de ville gärna brevväxla med våra barn här hemma.
Barnen som besökte Ecological park for children fick möjlighet att komma till friheten i en underbar park som bjöd på frukter, grönsaker, blommor, fjärilar och fåglar. En regnskog med möjlighet till spännande lek och utforskning. I motsats till deras dagliga aktoritära undervisning fick de följa det ekologiska kretsloppet i parken med hjälp av teater, musik och bild.
De fick utforska en regnvattens damm med hjälp av håv, förstoringsglas och plastbyttor där de kunde studera de djur som finns i vattnet.
Man kunde också lära sig hur man använder sig av olika energikällor bla:
- solenergi
- Vindkraft
Barn fick möjlighet att på ett pedagogiskt sätt se hur växtzonsanläggningen fungerar som ett reningsverk av regnvattnets uppsamling. Komposteringsprocessen var lätt för barnen att uppmärksamma. All mat man åt tog man från parkens egna odlingar. Mullen som blev efter komposteringen humusbehandlades för att bli en värdefull planteringsjord.
All verksamhet med miljö var väldigt pedagogiskt upplagd.
Hälsar Margareta Gåfvels.
